음악 기반 구성
프로그램별로 구성된 음악을 정해진 청취 일정에 따라 이용합니다.

PURPOSE & EXPERIENCE
구성된 음악을 계획적으로 청취하며 소리에 대한 반응과 일상에서의 변화를 관찰합니다. 목표와 일정은 전문가와 개별적으로 정합니다.
프로그램별로 구성된 음악을 정해진 청취 일정에 따라 이용합니다.
헤드폰과 오디오 시스템 등 프로그램에 필요한 장비를 안내합니다.
이용 목적에 따른 프로그램 선택과 운영 관련 문의를 지원합니다.
음악 청취 프로그램을 검토하는 아동·청소년·성인. 소리 민감도와 청취 가능 상태를 먼저 확인합니다.
HOW IT WORKS
구체적인 일정과 구성은 이용자의 목표와 기관의 운영 방식에 따라 안내합니다.
EVIDENCE & EXPECTATIONS
구성된 음악을 계획적으로 청취하며 소리에 대한 반응과 일상에서의 변화를 관찰합니다. 목표와 일정은 전문가와 개별적으로 정합니다.
청각 반응을 포함한 일부 감각 처리 지표와 사회·의사소통 지표에서 변화가 관찰됐습니다.
비교 집단이 없는 예비연구 · 자폐 스펙트럼과 청각 과민이 있는 5–10세 남아 6명 완료
연구 방법
TLP SPECTRUM과 Waves 헤드폰으로 가정에서 40주간 청취했습니다. 등록 8명 중 6명이 완료했습니다.
연구의 의미와 활용
40주간 TLP를 청취한 뒤 일부 감각처리와 사회·의사소통 지표에서 변화가 관찰되어, 해당 영역에서 TLP의 활용 가능성을 탐색하는 자료가 됩니다. 참여를 완료한 아동 6명을 비교 집단 없이 관찰한 예비연구라는 범위에서 결과를 이해할 수 있습니다.
Effects of Music-Based Auditory Stimulation on Children with Autism Spectrum Disorder and Auditory Sensory Over-Responsivity: A Pilot Study
DOI 10.1080/07380577.2026.2636083
여과된 말소리, 배경 소음 속 말소리, 경쟁 단어·문장 등 SCAN의 네 하위 검사에서 훈련 후 점수 향상이 보고됐습니다.
후향적 전후 비교 연구 · TLP를 완료한 5–50세 이용자 456명
연구 방법
TLP를 마친 이용자의 기록에서 훈련 전후 SCAN 청각처리 검사의 네 하위 영역을 비교했습니다.
연구의 의미와 활용
TLP를 완료한 456명의 기록에서 네 가지 청각처리 검사 점수의 향상이 보고되어, 훈련 전후 어떤 듣기 과제를 살펴볼 수 있는지 이해하는 데 도움이 됩니다. 비교 집단이 없는 완료자 기록 분석이므로 재검사와 다른 요인의 영향도 함께 고려하며, 일상에서의 듣기 변화는 검사 점수와 별도로 확인하는 것이 적절합니다.
Changes in Auditory Processing After Completing The Listening Program Training
DOI 10.1080/10904018.2020.1772071
개인별 변화는 다를 수 있습니다. 프로그램 기록과 실제 생활에서의 변화를 함께 확인하세요.
PRODUCT & COMPONENTS
실제 제품 사진과 프로그램 자료로 구성을 살펴보세요.
전용 헤드폰과 재생 장비의 실제 모습을 확인할 수 있습니다.
AT A GLANCE
선택한 TLP 음원 프로그램과 호환 재생 장치, 전용 헤드폰 등 청취 장비가 필요합니다. Spectrum·Achieve·Level One·inTime 등 구성별 적용 방식이 다릅니다.
사진은 보유 자료의 구성 예시입니다. 실제 공급 구성과 별도 준비 항목은 도입 시 안내합니다.
운영 목적에 맞는 구성, 설치 환경과 담당자 교육을 안내합니다.
QUESTIONS & ANSWERS